Essai d’évaluation de la productivité scientifique des enseignants-chercheurs de l’ENSA

Abstract

Cette recherche part de l’importance de la recherche agronomique, compte tenu du fait que le développement du secteur de l’agriculture en dépend. Le présent travail s’est fixé pour objectif d’examiner la production scientifique de l’ENSA (Alger) et d’en expliquer les résultats. Notre choix de cette école est dû à l’importance qu’elle joue dans la recherche universitaire agronomique. L’évaluation bibliométrique et celle de la productivité, ont montré une faible productivité des chercheurs. Les facteurs influençant sur celles-ci semblent être le diplôme et le grade. La faiblesse des résultats de la recherche agronomique s’explique aussi par les faibles motivations (prime de recherche non conséquente, le manque de collaboration) et les contraintes qu’affrontent les enseignants-chercheurs (contraintes financières, contraintes de temps, contraintes personnelles, contraintes administratives, contraintes matérielles). Les suggestions pour améliorer la pratique et la performance de la recherche à l’ENSA pourraient être les suivantes : meilleure rémunération des chercheurs, prise en charge des frais de recherche et de publication, disponibilité de meilleurs moyens pour effectuer la recherche et la valorisation des résultats de la recherche.